尤兰达还小的时候，人工智能💃技术还🜗🂓远没有现在这样普及🂫。
特别是拟人态的机器人，不管电视广🜗🂓告🗍🚚上夸得多么天花乱坠，最终面世的产品永远都非常僵y，迟钝，充满了工业的痕迹。
于是那年头电视节目最长盛不衰的话题就是人工智能——“我们真的需要一个机器人吗”“我们真的可以制造出一个和人类毫无差异的机器人吗”。激烈不休的辩论中，拟人机器人名不😑🀫⛓副实的印象几乎刻进😾了每个人的心里。
“😡🂷你们知道吗，图书馆来了😄⚟💭一个机器人管理员。”
“真的？长什么样子，像动画里的钢铁人么👛🉡。”
“😡🂷听🁌🄛我姐姐说这个机器人特别像真人，除了不会说话，也不会笑。”
“骗人🃳！那些广告都是假的，我🞉💑👈之前见过的机器人都可笨了…”
“哈哈，🚯🖶🗆那我们就去捉弄他试试，说不定也是个笨蛋。”
讲😡🂷台下，孩子们在飞舞的纸条上兴奋的策划着，放学后在小镇中心集合。尤兰达也被好朋友拉着入伙，那天她更想早点回家跟小豆玩飞盘游戏。
他们从图书馆后院的栅栏翻进去，每个人的口袋里都装满了从树坑挖的Sh泥——恶作剧计划里，他们要把弄出声音把机器人引出来，朝新来的扔臭泥🆈巴。
然而接连丢了三块石头，一个人影都没出🕒🉁🄓现。
其中一🃳个nV孩等得快没耐心了，“那个机器人会不会不在啊，我们🗞来错时间了。”
有个男孩立刻反驳，🏱🝼“他又不是人。大人们把他放♉🆨在这里工作，就像一张🌗桌子，怎么可能自己跑出去。”
他的声音很大，尤兰达不由抬头看了一眼，👛🉡隐约想起那是隔壁班有名的小刺头，托b。
可这样等下去也看不到尽头，不止一个孩子丧失兴趣说要回家去了。托b便自告奋勇的站出来，他要去按后门的门铃，那样肯定会💥📺有人来开门的。👼🎉🏒
然而🁌🄛就在托b要从墙上翻下😄⚟💭去的时候，🗍🚚他们正对面的窗子突然打开了，而那显然不是印象中钢铁的身形。孩子们以为是被大人发现，作鸟兽散一溜烟的逃跑。
只有托b——伴随着一声尖叫，隔着厚厚的👛🉡墙壁，正要逃走的孩子们听到了托b痛苦的哭泣声。
“他好像摔下去了。”刚才在托b旁边的男孩📧怯怯的说，“我刚看到他踩的那块砖头是松的。”
“……”
大家面🃳面相觑，谁也不再说话了——就像是被警察抓住了同伙，他们如果走进去，一定也会被抓住，然后告到学校和家长那里。